単純に学力上げるより指導内容のベクトルを変える方が先だろ。特に英語
1 名前： ゲンゴロウブナ(静岡県)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:08:47.21 ID:oZr6AwRE BE:494890548-PLT(12000) ポイント特典
学力テスト「全員」復活も　文科省、方式や対象を再検討

5月1日15時59分配信 産経新聞
　 全国の小学６年と中学３年全員に参加を求める全員参加方式から抽出調査方式に変更された「全国学力・学習状況調査」（全国学力テスト）について、
文部科学省は、テスト方法を再検討するため、近く専門家検討会議を設置する方針を固めた。

　 民主党政権が導入した抽出方式をめぐっては、全国の教育委員会や学校、専門家から「学力把握のためには不適当」という批判が噴出。
４月２０日に行われた今年度のテストでは、学校側の自主的なテスト参加が相次ぎ、抽出された３割と合わせて参加率が７割を超えた。
文科省は全員参加方式に戻すことも視野に入れて再検討を進める。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100501-00000071-san-soci

基本にカエル英語の本 英文法入門 レベル1


3 名前： アオザメ[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:09:32.44 ID:ptHFFC3I
勉強が大学合格へのチケットになってる
古文漢文なんてやっても、国益なんてまるで無いだろ

71 名前： イシモチ(アラビア)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:58:58.79 ID:SF6nU+Bg
>>3
教養が豊かってことは大事だよ。教養が無い人間は目先の利益ばかりにしか
目が行かず、長期的には結局国益を損なう可能性が高い。
教養の豊かさがもたらすアイデアや議論の多様性は確保した方がいいってことなんだけど。
むしろその辺を軽視する傾向はどうにかしたほうがいい。

103 名前： ヨスジフエダイ(千葉県)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 17:13:00.84 ID:fBOkX/oy
>>71
そのために古典とか勉強する必要があるんだけど、
教えてるほうも学んでるほうもどっちもその意味を理解してないから
勉強する意味なくね？って考えにいたるんだよな。
根本をしっかり定義した上で勉強するなり教えたりすればいいのにな･･･

241 名前： アッシュメドウズキリフィッシュ(千葉県)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 18:57:16.17 ID:E0JvnrHy
>>3
確かに。古文漢文なんて大学で専門分野の奴に教えるべき。
教養なんて学校で学ぶもんじゃない。

245 名前： ヨウジウオ(東京都)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 19:00:20.71 ID:rvKbMm6e
>>241
教養は学ぶべきだと思うけどかなりの時間を古文漢文に費やす事の意義の問題だと思うよ
古文よりは世界史でもやった方が幾分教養に近いものが得られると思うしもしくは家庭科でテーブルマナーとかやってもいい。
対費用効果というか時間効率の問題になってしまうけどそう思う

44 名前： トビエイ(沖縄県)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:49:40.59 ID:iBkbPXMb
>>3

勉強しないと馬鹿になって豊かになれないから勉強しなさい
もともと人間は平等ではなく勉強した人が上に行ける
古文漢文は役に立たないから研究者以外は勉強する必要無し

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　by福沢諭吉

5 名前： アマゴ(栃木県)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 16:11:10.64 ID:lEU89okj
文法無視でとりあえず喋らせるのはやめろ

6 名前： ホキ(兵庫県)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:11:50.66 ID:Vkr6vDz3
そもそも勉強なんてペーパーテストを突破するためのものでしかないんだから実用性とか考えなくてもいいだろ。
いい大学にいけばいいところに就職できる、それだけで十分だろ。

7 名前： プラティ(神奈川県)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 16:11:58.06 ID:hyhdDY38
ヘタな方法で勉強するとその知識が邪魔になって後からいい方法で勉強してもなかなか理解が進まないんだよ
まず中高の英語教育は綺麗さっぱり忘れるくらいがいい

8 名前： アオギス(奈良県)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:12:14.19 ID:VI6pXVYP
英語は、教える側のクオリティが低すぎて話になってないだろ。

9 名前： ベニザケ(東京都)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:12:33.07 ID:naJV9XM+
暗記ばかりなのが駄目だ
声のでかさ＞＞論理
になってしまっている

16 名前： ニギス(アラバマ州)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:18:47.03 ID:Hm2BP3nn
効率良く暗記するのにも論理を必要とするし
論理を構築するには暗記が必要
つまり暗記と論理は同じもので　どちらが優れているとか無いんですよ
どちらも等価値で大事。

10 名前： ヒラソウダ(京都府)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 16:13:04.64 ID:ST5rLdBC
いや単純に学力上げる方がいいよ
詰め込みやめてから学力下がり続けてるんだからどんどん詰め込め

11 名前： ウナギ(大阪府)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:14:04.30 ID:sSBTThCR
発音記号ちゃんと教えないのはなんか意味あるのか？

17 名前： イトマキエイ(大阪府)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:21:33.53 ID:oy71+A9A
>>11
それずっと謎だったわ
知れば消されるのかな

25 名前： フエダイ(京都府)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:38:41.44 ID:Ttk69+q4
>>11
塾で習った
あれわからないと辞書も単語帳も意味ないよな

37 名前： アオギス(奈良県)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:46:21.54 ID:VI6pXVYP
>>11
先生が分かってないから。
英語教師は学校英語教えるしか英語スキルが無くて、いまさら本物の英語使える人だけを
英語教師にしようとすると大量の失業者がでるので、連中の雇用のためだけにいつまでも
子供に使いものにならない英語を押し付けているんだ。

41 名前： アカシタビラメ(奈良県)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:48:53.08 ID:vwb7GlHp
>>37
発音記号に関してぐらい探せば音と合わせていくらでも資料あるだろう・・・
まあ教科書に載ってるか載ってないかが全てなんだろうけど

19 名前： アオザメ[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 16:23:49.34 ID:RbYusjOq
発音と文法教えててから単語覚えさせろよ
形容詞、副詞の違いもわかってないようなやつに単語覚えさせても無意味

21 名前： リーフィーシードラゴン(大阪府)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 16:30:07.10 ID:8BEICRCv
中学校はごみだった
高校入ってからSVOCもろくに分からなかった
アルファベットしかわからん
発音記号もやらんし
中学校は通う意味なし
むしろグズ教師のせいでごみが出来上がる

22 名前： ヒメ(長屋)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 16:31:07.83 ID:BEAwthkc
>>21
知りたきゃ自分で勉強しろ
甘えんなカス

26 名前： リーフィーシードラゴン(大阪府)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:39:44.21 ID:8BEICRCv
>>22
そうだが
自分で出来るやつなんて一握りもいなかった
自分で出来れば塾がこんなに多い分けないし
金のないやつはだめなんですよ



ただのあまえです

24 名前： ヌマムツ(大阪府)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:36:13.13 ID:jQF7qPfr
中学校の教師がクズで受験用の勉強教えてもらえなかった
「受験は悪」「塾は悪」みたいな考え方で必要最低限の授業しかやらなくて
習ってないところが増えて、そのくせ「君たちは塾で学んでいるのだから
難しい問題も出さなくては」と習ってないの出されたからテストで差がついた

28 名前： アオザメ[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:42:35.33 ID:XX3xE+qZ
真面目にやってるやつを馬鹿にするやつ殺せ

29 名前： ワラサ(西日本)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 16:43:20.37 ID:7XMPDTBf
中学英語は
基本的な発音（発音記号含む）、読み方、聞く練習、
文法（日本語との比較文法、日本語の構造理解して教える）
でいいんじゃないの？
実用英語はラジオでも現地で短期留学でも習得できるんだから。

30 名前： アオザメ[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:43:57.51 ID:mF1OGvlT
英語なんか真面目に教えたら若い奴みんな日本から逃げちゃうじゃん

34 名前： エレファントノーズフィッシュ(長屋)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:45:46.75 ID:1juyMdMP
トメイトゥｗ

38 名前： ビワヒガイ(長野県)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 16:46:23.92 ID:HeqUjUQ5
中学の時カタカナ発音の英語教師いた

45 名前： シシャモ(東京都)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:50:03.90 ID:K7elVEfo
英語の授業って答え合わせみたいなもんだよね
知ってること前提で進めてる
49 名前： アオザメ[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:51:06.39 ID:d6U8sSGU
英語をちゃんと話せる英語教師がどれだけいることか・・・
高校はまだしも、中学ひどいぞ

50 名前： ホトケドジョウ(青森県)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 16:51:33.08 ID:98Z4z4/a
家庭教師しているけど単語帳一冊憶えさせたら生徒の偏差値が10以上跳ね上がってﾜﾛﾀｗ

57 名前： ハタタテダイ(アラバマ州)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:53:20.33 ID:dXDI8wW6
>>50
馬鹿な生徒にどうやって覚えさせたの？
覚えさせるっていっても生徒の意欲がなけりゃ覚えるものも覚えないでしょ

112 名前： ホトケドジョウ(青森県)[] 投稿日：2010/05/01(土) 17:20:49.06 ID:98Z4z4/a
>>57
英語ができるようになる最低条件だと繰り返し言い聞かせた。

60 名前： ウマヅラハギ(京都府)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:55:08.29 ID:Ij3Dv0g+
昔の漫画であるように成績を廊下に貼り出すくらいすればいい
学力向上に必要なのは競争意識だよ

62 名前： ウミメダカ(東京都)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:55:19.88 ID:q+j8j/+9
誰でも義務教育は受けたことあるからみんな自分が受けた教育のみをベースに好き勝手話すんだよな
全然教育の専門家でもない奴らの意見を採り入れて教育政策が迷走していく
ビジョンもなにもない

77 名前： ゴマハゼ(茨城県)[] 投稿日：2010/05/01(土) 17:02:18.14 ID:b1OVAx0P
>>62
まあ、確かにな。
教育の現状一番知ってるのは現場の教師だしな。
文科省なんで口だけと理論ばかりで馬鹿ばっか。

余談だが、教師が閉鎖的とか社会性ないなど、全くの妄想ですね。
ＰＴＡ、授業評価、モンペ対応、警察との連携、親リストラ、
問題児の家庭事情、生徒の非行などで、
一般人が簡単には入手できない情報の倉庫だぞ。

教師こそ、社会の実態を知ってると思うけどな。

117 名前： イサザ(北海道)[] 投稿日：2010/05/01(土) 17:24:15.65 ID:v8+W7grw
英語の教師なんて年に一回海外行くかどうかだろ
スカイプで外人と話す方がまだマシ

118 名前： キハッソク(アラバマ州)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 17:24:19.37 ID:X6iPGhPg
英語はある程度勉強してあとは外人と話してればそれなりに話せるようになるだろう。
一番変えるべきは物理
あのやり方はニュートンさんを否定している

123 名前： タイワンドジョウ(神奈川県)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 17:28:54.34 ID:xTl/dyfg
発音と最頻出語彙1000語
後は基本的な文法を徹底すれば誰だって出来るようになる
英会話とか言ってる連中がいるから全く先に進まない

126 名前： トラギス(東京都)[] 投稿日：2010/05/01(土) 17:29:22.65 ID:hsfUTyeK BE:482427124-2BP(0)
英語教師は英語圏に滞在5年以上経験ある奴にしろよ

130 名前： アオザメ[] 投稿日：2010/05/01(土) 17:33:36.09 ID:ER2oQhm/
>>126
何でそんな優秀な奴が教師なんてわざわざしなくちゃならないの

127 名前： ゴクラクハゼ(アラバマ州)[] 投稿日：2010/05/01(土) 17:32:30.12 ID:/JWT6/Ro
i go to schoolという英語の文章は
「わたしは学生です」とほぼ同義なんだけど
こういった単純な現在形の文章でも
理解するための最初の道具ってのは英語の文法なんだけどね

とにもかくにも日本語に訳しようとする人らは
一生英語話せないと思うよ

「わたしは学校へいく」、「わたしは学校へ行きます」

こんな日本語を投げかけられても意味不明

136 名前： アオザメ[] 投稿日：2010/05/01(土) 17:37:17.34 ID:Ajceow9T
台湾の中学生とチャットしたら凄い自然に英語使ってたんだけど
どうやら幼稚園のころから英語を習ってるらしい
言語に限ってはより早い段階で触れさせたほうがいいと思う

137 名前： カワカマス(東日本)[] 投稿日：2010/05/01(土) 17:38:36.53 ID:wxJfD53I
生徒も教師も国も国民も、誰も本気で英語使いたいと思ってないから
いいんだよこれで

142 名前： バラハタ(神奈川県)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 17:40:18.31 ID:0SGfaQao
教師は夏休みに集まってセミナーとかして、毎年新しい教育方法を勉強しろよ。

143 名前： アミア(群馬県)[] 投稿日：2010/05/01(土) 17:41:20.06 ID:DbW0SspB
中学の指導要領を見ると、英語はコミュニケーション能力を重視してる
だけど、高校入試や大学入試はどう見てもコミュニケーション能力じゃなくて論理力と丸暗記力勝負になってる
入り口と出口が違うんだから英語教育は迷走するわな
>>1の指摘は正しい

146 名前： キュウリウオ(群馬県)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 17:46:01.97 ID:vMQ0b8DT
>>143
同じことがまんま　ゆとり教育　にも当てはまるな
学力以外を伸ばそう！っていう話で勉強時間を削ったのに
学力でしか評価されず失敗あつかいされてる

145 名前： ハス(東京都)[] 投稿日：2010/05/01(土) 17:44:16.10 ID:Eyq08Usk
小学校の頃は国語の教科書をあんなにも音読させてたくせに、新しく習う英語は小学校ほど熱心に音読させないのもわからん

157 名前： アオザメ[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 17:51:53.01 ID:eEj7jWZc
ぶっちゃけそろそろ高性能な翻訳ソフトが出てきそうだし
読めてもしょうがないよな
同時通訳ソフトはまだまだ出そうもないから会話重視にするべき

166 名前： コロダイ(福島県)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 17:56:20.88 ID:mKwsbCMD
今考えると主要科目で理科って冷遇されてたよな。でも一番社会の役に立ってる乗って
理科だよな。

172 名前： イエローパーチ(北海道)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 17:59:38.61 ID:k97620eB
>>166
そもそも「理科」がカバーする範疇が広すぎるから、
物理・化学・生物・地学をまんべんなく学ぼうったって半端にならざるを得ないのがな。
社会も似たようなもんだが、あれはニュース見てればそこそこ身につくし。

177 名前： シラウオ(新潟県)[] 投稿日：2010/05/01(土) 18:01:26.70 ID:l9zjQM0s
俺はお前らを尊敬するわ、だって英語レベル高いんだろ
俺なんて単語の意味覚えようと、必死にノートに書きなぐってるけど
全然覚えられない。英→日の意味が分かればいいだけなのに
次の日になったら忘れてる。しかも尋常じゃない労力と時間が掛かる
学校で教わったことは「書いて覚える」これだけ
俺には英語の壁が高すぎる

195 名前： ナンヨウツバメウオ(長屋)[] 投稿日：2010/05/01(土) 18:10:50.18 ID:2OfnwH7T
>>177
単語だけだとただの暗記になっちゃうしつまらんから、文章を読んでそれに出てきた単語を覚える、っていう方法で勉強してたな俺は
少なくともこんなスレに書かれてるような奇抜な勉強法は絶対に参考にするなよ。結局書店なんかでベストセラーになってるような本が一番万人向けでわかりやすいんだから
「王道」をただひたすら地道にやってれば英語なんて必ず出来るようになる。とにかく言えるのは2chやネットの方法を鵜呑みにしないこと。身につく勉強がしたいなら金をかけろ

205 名前： タイ(宮城県)[] 投稿日：2010/05/01(土) 18:17:45.10 ID:S/V+W/e4
俺が中学や高校の教員だったら宿題とかで洋楽の歌詞を聴きながら書きださせたり
有名な尚且つ訳しやすい文献なんかを訳させる宿題とか出すなぁ
特に後者だと文法の勉強にもなりそう

でも生徒一人一人に会話出来るようにさせるのは中々難しいと思う
たかが１日数十分の中ではね。しかも何十人相手に。
高校でもライティングとリスニングしかないんだから。
聞くと書く勉強しか教えられないんじゃないかな。

250 名前： スカラレ・エンゼル(四国地方)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 19:07:40.23 ID:d69ubiaa
ジス イズ ア ペン(笑)

255 名前： アカシタビラメ(東京都)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 19:15:17.66 ID:kmWS28pN
英語は前置詞に1年ぐらい使ってもいい

256 名前： タニノボリ(神奈川県)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 19:15:49.41 ID:/rXg/Jqt
英語は冠詞に半年ぐらい使ってもいい

275 名前： ネズミゴチ(愛知県)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 20:00:59.46 ID:VlwTqQCp
日本語をわかってないやつに英文法を教えても効果が薄い
ディズニーアニメあたりの鑑賞から始めればいいのにな…

278 名前： オオスジヒメジ(新潟・東北)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 20:07:14.96 ID:3C/rqG2V
>>275
ディズニーアニメだって余裕で馬の耳に念仏だろ……
セサミストリートくらいかと。　いやマジで

279 名前： メバル(catv?)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 20:10:28.41 ID:/P3HbsiB
>>278
セサミストリート見たことあるん？
バートとアーニーの会話なんて、平均的大学生が聞いても、
半分も理解できないと思うよ。

283 名前： アオザメ[] 投稿日：2010/05/01(土) 20:41:58.02 ID:XHRXdTyA
そういや最近英語圏のおガキ様とか英単語帳とか覚えなくても英語お話できるはずなのだ
と単語覚えずにCNNとかを聞き流してるんだけどさっぱりです・・・
なるべく英語を頭の中で日本語訳しないで理解しようとしてるけど無理なんです・・・

285 名前： ヒメ(長屋)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 20:47:43.57 ID:BEAwthkc
>>283
無理に決まってんだろ
まずスラスラと読めもしないものが耳から聞いて分かるわけがない
知らない単語を聞いて聞き取れるわけがない

286 名前： ネズミゴチ(愛知県)[sage] 投稿日：2010/05/01(土) 20:52:03.51 ID:VlwTqQCp
>>283
まず語彙力を鍛えろ
原形のくせに使役っぽい動詞とかは使い方に慣れろ

日本語にして考えるのは仕方ないかもしれないけれど
後ろから訳すとかいう愚考だけはするなよ

289 名前： オキエソ(長屋)[] 投稿日：2010/05/01(土) 21:00:33.23 ID:oLZ9pAnY
>>283
ガキがニュース番組見るわけない。
その方法ならまずは幼児向けの番組から見るべき。

292 名前： カワビシャ(チリ)[] 投稿日：2010/05/01(土) 21:05:33.08 ID:aObtroIx
子供が中国語の勉強する際、
テレビ上で見る場合と、生で見る場合では、覚え方に歴然とした差が出たという
結果が出ている。

英語関係のニュースなど見るより、
外国人と話をするのが最も早いということだ。

66 名前： チンマ(アラバマ州)[] 投稿日：2010/05/01(土) 16:56:49.24 ID:6MB1vt6T
ちょっとでも英語できるとネットは楽しいぞ

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