- 1:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:31:17.12 ID:yPZ/v+800.net
-
ゆとり教育は、知識重視型の教育方針を詰め込み教育であるとして学習時間と内容を減らし、
経験重視型の教育方針をもって、ゆとりある学校をめざし、
1980年度、1992年度、2002年度から施行された学習指導要領に沿った教育のことである。
ゆとり教育 - wikipedia
経験重視って具体的に何かわかる人いる?
- 3:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:31:59.35 ID:C/ytDJx00.net
-
学校以外で経験する
- 4:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:32:42.55 ID:0zs90NQP0.net
-
学校の時間減らすから別のことに使っていいよ
- 5:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:32:46.97 ID:7OnGvi63M.net
-
自習時間増やすってことか?
- 6:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:33:00.41 ID:LuGbrOvf0.net
-
ゆとりって新しいもの生み出す力が全くないよな
なんでだろ
- 9:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:35:34.91 ID:yPZ/v+800.net
-
>>6
本来そういう力を伸ばす教育だったらしいけど
教育者がどうやって教えたらいいかわからない状態で結局無意味になった
みたいな感じのようだ
- 30:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:45:38.14 ID:+6XMRwn20.net
-
>>6
結果からいえば、革新的な技術や理論はゆとり教育が実施される前(20世紀末)に殆ど出尽くしていた、ってこと
- 8:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:35:06.01 ID:6k8Qzff9d.net
-
マジレスすると教科書だけじゃなくて実験観察とか課外授業のカリキュラムを増やす
- 11:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:37:42.17 ID:yPZ/v+800.net
-
ゆとり直撃世代の93年前後はさとり世代とも呼ばれてるようだな
- 12:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:37:59.28 ID:oKTsJ+rU0.net
-
愚者と賢者の話かな?
- 13:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:38:05.09 ID:MyYKzUzO0.net
-
なんかそのざっくりした方針見ると人体実験だったんだなと思うな
- 14:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:39:18.54 ID:IqwooSSw+.net
-
経験重視←わかるし大賛成
だから授業時間減らします←は?
いやいや増やせよ
- 16:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:40:35.21 ID:yPZ/v+800.net
-
>>14
授業時間自体はゆとり以前に大幅に減らされてたらしい
- 15:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:39:39.90 ID:yPZ/v+800.net
-
平均的な学力も確かに低下してるらしい
これまでの調査で、学力低下の実態は1980年代の後半、あるいは1990年代から始まっているとされ、OECDによる学習到達度調査 (PISA) では2000年と2003年の間での成績の低下から、ゆとり教育が学力低下の原因であるとする立場が多い。
1992年度から導入された新しい学力観が学力低下の主たる原因であるという立場もある。
「ゆとり教育」との関連性についての議論 - wikipedia
- 18:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:40:42.55 ID:IqwooSSw+.net
-
元々短期間に多くの知識を詰め込むから「知識偏重の詰め込み教育」だったわけでだな
- 20:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:42:39.92 ID:csMy7dru0.net
-
ゆとりでも分かるゆとり教育
上「つめこみイクナイ! ゆとりある計画で柔軟な人格を!」
↓
校長「で、あいた時間で何すんの?」
教頭「ワカラン」
先生「自由時間でええやん」
↓
親A「塾に通わせて勉強漬けですわ」
親B「遊ばせますわ」
↓
_人人人人人人_
> 学力格差! <
 ̄Y^Y^Y^Y^Y^Y^ ̄
- 106:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 15:36:30.67 ID:Con6E6Ki0.net
-
>>20
ほんこれ
- 109:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 15:40:06.97 ID:/sEJRbIN0.net
-
>>20
なるほど
- 23:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:42:56.89 ID:bkcb77hB0.net
-
放課後塾や習い事に通ってる奴とか趣味に打ち込んでる奴は成功だと思うよ
家でゲームばっかりの奴が問題になってるだけ
- 24:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:43:01.03 ID:uMXHdCrt0.net
-
勉強時間増やしても寝るやつは寝てるし
- 21:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:42:45.66 ID:pHdtihnld.net
-
一般常識まで欠如してる人間が多いのも確か
- 28:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:44:49.83 ID:yPZ/v+800.net
-
一般常識は親が教えなかったのが問題だと思うがな
その一般常識を知らないゆとりが新世代を育ててると思うと恐ろしいが
- 102:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 15:15:15.55 ID:qizKDwZ4d.net
-
>>28
実は戦後すぐの教育では道徳を過度に軽んじた教育が行われていた。
方針はすぐに見直されたらしいが、結果道徳観念の希薄な戦後すぐの世代が
子供を育てその子供がゆとりと言われる世代。親がおかしいのは親の親の常識が欠如してるから。
- 32:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:46:16.40 ID:yPZ/v+800.net
-
まぁ子供に空き時間上げても楽するのが普通だからな
それを導く教育法とか誰も知らない状態でゆとり教育が始まったわけらしいから格差が広がるのもしょうがないということか
- 34:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:46:59.88 ID:d3tg+CZD0.net
-
教育ママとか詰め込み教育が批判されてた時期だな
- 35:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:47:49.41 ID:bkcb77hB0.net
-
そもそも詰め込むだけの教育ってクソだろ
知識だけ増えてそれを応用する時期が大学や社会人に当たるわけだけど飛び級制度が無い時点で詰め込むだけ無駄
好奇心旺盛な奴は早く大学とか企業で研究しないと腐る
- 36:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:48:22.94 ID:EJdcTQpW0.net
-
「空き時間与えたら、みんな塾通うようになって格差が広がりました」テヘペロ
- 37:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:50:33.55 ID:1rkZCxMd0.net
-
大学入試問題と制度はぜんぜん変わらなかったから
高校での詰め込みが強化されただけ
高校生教えると校内優等生でもいざ応用問題や校外テストとなると
中学校での知識量の不足が足を引っ張ってることがほんとに多い
- 39:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:51:03.99 ID:k0DiP2fQa.net
-
基礎無しに応用はできないんだ
- 41:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:52:46.76 ID:IqwooSSw+.net
-
ゆとり教育が特別悪者なんじゃなくてそもそも文科省が無能って話
- 46:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:55:40.17 ID:L8ncVmya0.net
-
今の子供って外で遊んだり家でゲームする時間少なくてかわいそう
- 48:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:57:19.39 ID:Sl+ZIqKU0.net
-
ここまで総合的学習なし
- 49:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:58:26.85 ID:yPZ/v+800.net
-
>>48
これってゆとり世代に始まったのか
知らなかった
日本の総合的な学習の時間(そうごうてきながくしゅうのじかん)は、児童、生徒が自発的に横断的・総合的な課題学習を行う時間である。学習指導要領が適用される学校のすべて(小学校、中学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校)で2000年(平成12年)から段階的に始められた。なお、総合的な学習の時間とは、教育課程においての時間種別を表す用語であり、各学校における総合的な学習の時間の名称は、各学校が独自に定めることになっている。
この時間は、国際化や情報化をはじめとする社会の変化をふまえ、子供の自ら学び自ら考える力などの全人的な生きる力の育成をめざし、教科などの枠を越えた横断的・総合的な学習を行うために生まれ、ゆとり教育と密接な関連性を持っている。特徴としては、体験学習や問題解決学習の重視、学校・家庭・地域の連携を掲げていることである。内容としては、国際理解、情報、環境、福祉・健康などが学習指導要領で例示されている。一方でこの授業は基礎知識を軽視しているため、学力低下につながるとの批判もあり、現在は授業時数が削減されている。
総合的な学習の時間 - wikipedia
- 50:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:00:17.20 ID:IHMGCudpE.net
-
最近の若い子は積極的で結構優秀だと思うけどな
- 53:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:04:02.21 ID:yPZ/v+800.net
-
>>50
今も昔も人による
当たり前だろ?
- 51:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:00:29.20 ID:lJRLboB1d.net
-
逆に今の中高生くらいってやる気とか根性に満ち溢れてるのか?
- 52:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:02:06.80 ID:OTYvm+7L0.net
-
俺みたいな真面目系クズは無理やり詰め込まれたほうが良かった
- 55:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:06:03.11 ID:1rkZCxMd0.net
-
集団主義を否定しまくった結果
個人差が大きくなってるとは思うな
親に左右される度合いも
- 56:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:07:37.83 ID:n8JO8dIB0.net
-
時間へらしたら経験も減るよな
- 58:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:10:44.40 ID:+6XMRwn20.net
-
「二極化した」ってよく言われるけど、これも微妙
大学進学率は上がってるし、昔みたいに金がなくて進学できない状況は激減したし、
一流大学から四流大学、果ては高卒中卒までむしろ細分化してると思う
- 60:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:13:19.62 ID:OTYvm+7L0.net
-
なんていうかお花畑の制度だな
子どもは素晴らしい才能があるからほっといても伸びるのよ〜みたいな
ガチガチに敷き詰めたレールの上を走らせるのは良くないってのはわかるけどさ、せめてレールの敷設しかたくらいは教えてやらんきゃ走りようがないじゃん
- 61:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:14:54.53 ID:EumviN/j0.net
-
話して頭良いやつは少なからず居る
元々真ん中より下近辺だった奴の多くが凡夫に成り果てただけ
- 62:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:16:48.22 ID:yPZ/v+800.net
-
大人が子供に効率よく教育できたお陰で人類は発展できたのに何も教えずに何かを生み出せと言った結果ですね
- 70:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:27:00.66 ID:oKTsJ+rU0.net
-
詰め込み時代の者だけどそれでも他の奴より先に行こうとしたら止められたもん
何度も止められるから勉強やる気なくしたわ
結果はお察し
- 72:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:41:24.88 ID:yPZ/v+800.net
-
脱ゆとり世代という名称がなんとも
- 74:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:43:47.16 ID:+6XMRwn20.net
-
学力は上がってとか下がってると言うが、
結果に対する意見がそんなにバラけてるってことは
ゆとり教育自体にあまり意味がなかったってことだ
今は脱ゆとりが進んでるそうだが、「脱」なんて表現を使ってまで俎上にのぼす価値があるかさえ疑わしい
- 75:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:45:47.75 ID:0jo8M4qT0.net
-
ゆとりは頭良くて利口な子多かったよ
ただお箸持てない子も多かった
- 77:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:50:01.27 ID:zwVH2HdX0.net
-
ゆとり教育時代に学習内容が大幅に減ったんだよ
結果として、狭い範囲だけで成績をつけなきゃならないから、入試問題などは軒並み高難易度化した
例えば大学入試の英語なんか、長文の長さが二倍になった大学すらあった
もちろんそんなレベルに学校教育で到達できる人は少数で、ゆとり化で空いた時間で塾に通う子が大幅増
こういうもろもろをひっくるめて、ゆとり世代の学力は確かに上昇している
- 83:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 14:21:34.43 ID:lfINe2aK0.net
-
いわゆる「文化リテラシー」の無い創造は不可能ってことがわかっただけだったな
- 86:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 14:26:33.22 ID:yPZ/v+800.net
-
結果扱い辛い若者が大量に出てきて焦っただろうな
- 87:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 14:28:18.38 ID:vwIBt2jm0.net
-
選民教育だよな
貧乏人は勉強すんな
金持ちは塾行って中高一貫か付属に行け、というw
- 93:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 14:39:10.96 ID:ZgSgwOxw0.net
-
正直ゆとり世代の問題は教育より雇用情勢の変化が一番大きいと思うけどね
昔ほど会社に尽くすメリット無くなってるからそれ相応にしか尽くさないのを見て
終身雇用逃げ切り世代が「個人主義すぎる!」と怒ってるケースが多すぎる
- 103:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 15:23:22.54 ID:1rkZCxMd0.net
-
カリキュラムは歪んだだけだった
ワークブックを強制的に書き込ませて埋めていく「わかったつもり」にさせる授業
批判のあった用語を言葉狩りして他の用語の組み合わせに置き換えるだけで
構造は何も変わらない教材
- 40:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 12:51:35.83 ID:IqwooSSw+.net
-
詰め込み教育は確かにクソなんだよ
ゆとりゆとりと言いながら全然あらぬ方向行ってたのが問題
- 69:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 13:26:26.76 ID:mPYK3KxG0.net
-
ゆとり教育って本来は良い教育なんだよ
詰め込みじゃなくて自分で考えようってやり方だから
けど教える側が詰め込みなのに考える手本がいないからスッカスカの教育になって考えないなら詰め込みの方が良かったよねってことで馬鹿にされてる可哀想な世代
- 88:以下、\(^o^)/でVIPがお送りします:2015/02/13(金) 14:31:41.68 ID:/DEjWYi40.net
-
余った時間で習い事させられて結局ゆとりがむしろ少なくなる
習い事できないような家庭の子はどんどん相対的に馬鹿になる
クソ制度でしたね

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元スレ:http://viper.2ch.sc/test/read.cgi/news4vip/1423798277/

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◆ブラック企業勤めにしかわからないこと
◆ブラック企業かどうかの見極めるポイントってなに?

1 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:07 ▼このコメントに返信 塾いってたけどたいして勉強もせず結局ニッコマの俺
結局本人次第、だが勝手にゆとり教育にしやがって馬鹿にすんなとは思う
2 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:08 ▼このコメントに返信 自分で学びたい事を学ぼうじゃないの
3 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:12 ▼このコメントに返信 常識がない云々自体はゆとり教育のせいとは言えない気がする
ジェネレーションギャップみたいなもんだろ
4 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:18 ▼このコメントに返信 当時ゆとり教育の広報担当を務めた寺脇研って官僚がいてな
インタビュー記事とか読むと、まあ一本芯の通った面白いオッチャンではあるんだ
しかし残念ながらべったべたの半島びいきなんだ
朝鮮学校の無償化に賛成したり、コリア国際学園の理事やったり、「外国映画は韓国の作品しか観ない」って放言したり
5 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:18 ▼このコメントに返信 総合学習の時間とかいいながら変なイデオロギーに傾倒した授業とかあったよな
6 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:18 ▼このコメントに返信 大学の教育学部附属みたいなところではそこそこ上手く行ったと聞くが、詰め込み教育で育ち、詰め込み教育をしてきた一般の学校の教員がゆとり教育なんて急にできるものじゃない
ゆとりゆとりとレッテル貼りして叩くのはただのバカ
7 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:19 ▼このコメントに返信 背景を無視した薄っぺらい議論 ゆとりかよ
8 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:19 ▼このコメントに返信 人類の進歩の遅さを見れば
人間の創造性なんて千を聞いて千一を知るのがやっとだということぐらい
わかりそうなもんだけどな
9 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:19 ▼このコメントに返信 詰め込み教育の問題点は詰め込めないこと、という名言があってな、受動的な学習には限界があるので、学ぶ内容を減らして能動的な学習を組織しようとしたのがゆとり教育だと思ったらいい。ちょうど金八先生が始まったころが転換点。
10 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:19 ▼このコメントに返信 別のスレだと学力上がってるって言ってた気がすんだけど
11 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:19 ▼このコメントに返信 2chでよくゆとり新入社員叩きのスレってあるけど、だいたい学力や知識と関係ない、むしろ発達障害の特性みたいな部分が叩かれてる。
これは、教育内容自体よりは学校の拘束時間=鋳型にはめる時間が少なくなったこと、また少子化による大学進学率の上昇で、もともと一定数いる発達障害が淘汰されずそのまま社会人になった結果なんじゃないかと思う。
12 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:19 ▼このコメントに返信 ゲームやる時間増えただけだな
13 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:22 ▼このコメントに返信 結局何がダメだったのか出て来てないんですが
14 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:25 ▼このコメントに返信 何も生み出してないって、ゆとりまだせいぜい30代だろうに何を期待してるのかw
15 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:25 ▼このコメントに返信 俺も半ゆとりだが別にゆとり教育がどうたらこうたらとは若者と接したり生活してて思わんわな
というかネット以外でゆとりという言葉を使ってる奴に会ったことが無い
16 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:27 ▼このコメントに返信 ※14
まさにゆとり脳が言いそうな言葉だよな。頭が空っぽだからどこまでも短絡的
17 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:30 ▼このコメントに返信 米11
半分正解
端的に言えば道義心の無さをはじめ人として問題がある
米6 のように自分とその価値観こそ正しいと信じて排他的な議論しかできなくなる
他に対して高飛車に振る舞い自らを省みず都合が悪く気に食わなければ暴言を吐く
こんな人間が育ち易い環境が作られる教育が成功と言えるかね
18 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:31 ▼このコメントに返信 ゆとりを推進したのはバカテョン帰化人
バカテョンは一匹残らず殺処分すべき!!!!!
19 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:31 ▼このコメントに返信 まあ知識を詰め込むだけじゃダメってのは同意だな
学校の勉強なんて基本全部ただの丸暗記だしね。
もっと実践的な能力を磨きたかったんだろうがじゃあどうする、っていう話になってだめになったんだろうと思う
20 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:32 ▼このコメントに返信 ゆとり教育を推し進めた大人達が本当のゆとり世代だったというわけですわ(ドヤ顔)
21 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:34 ▼このコメントに返信 1番大変だったのは国に制度だけ変えられてどうしていいかわからなくなった現場の教員だと思う
「ゆとり教育」を教えるための教育を教師たちは受けてきてないわけで、少なくとも結果出すには20年ぐらいかけて教える側から育てていかないといけない
その間一切首相も変わらず同じ政策を続けられるなら結果が出るかもしれないが、そんなのは無理な話
結果批判等を受けてブレブレになった教育方針で育ったのが今の子どもたち
教育の改革ってのは本当に先を見据えてやらないと、って思うよ
22 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:34 ▼このコメントに返信 別に
ゆとりの人たちを
叩く必要はない
ゆとりを推進した
寺脇研は
朝鮮系の大学では
スパルタ教育して
学力を上げようとした国賊
23 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:35 ▼このコメントに返信 相変わらずゆとり以前にうまれたオッサンが自分の事は棚に上げてゆとり叩きしてるな
24 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:38 ▼このコメントに返信 子は親を見て育つって考えの自分からすれば
今の親や教育者は馬鹿ばっかなんだなって思う
25 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:44 ▼このコメントに返信 人は老いるから社会の変化に対応できないのか
社会の変化に対応できないから人は老いてゆくのか
26 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:44 ▼このコメントに返信 たけのこ族やら太陽族やらゲバ棒振り回して
火炎瓶放り投げてる連中よかはるかにマシだったよね
27 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:45 ▼このコメントに返信 ※17
それ全世代に当てはまることなんだよなぁ…。教育が功を奏した世代ってもんがあるなら、教えてもらいてぇもんだ。
28 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:45 ▼このコメントに返信 米17
何かお前、その言葉吐いてて胸が痛くならないか?
それとも、それに気付けない程に厚顔無恥なのか?
29 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:46 ▼このコメントに返信 いまどきの暇さえあればスマホ弄ってる子たちを見ていると、
「時間を大切に!!!」みたいなことも学校で教えた方がよい気がする。
種類で言うと何になるんだろうね。道徳とも違うような。
30 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:48 ▼このコメントに返信 ゆとり以前のやつらは窓ガラス破壊や授業ボイコット、盗んだバイクで無免許高速凸がデフォだったんだろ?
いつも思うけどよく自分たちを棚に上げて馬鹿にできるなと思った
31 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:51 ▼このコメントに返信 米29
暇で時間空いてるからスマホやってるだけじゃん
有効活用だろ
32 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:55 ▼このコメントに返信 #30
マスコミの報道を真に受けすぎ。
33 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:55 ▼このコメントに返信 絶対学力(平均学力)は上がってるよ
高等教育も大学試験も難度・量は増えてる
OECDは国際比較だからな。他の国が学習に力入れてきたから順位が落ちてるというのが本質
というかやばいからさっさと改善しろや
34 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:58 ▼このコメントに返信 まぁゆとり教育受けた若いヤツより、最近は老害のほうが常識ないと思う
35 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:58 ▼このコメントに返信 少なくともどんなゆとりの低学歴でも大学さえ出ていれば、
全共闘で学校が閉鎖されるまで暴れてたバカ共よりは頭がいいよ
36 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:58 ▼このコメントに返信 さとり世代の俺は総合の時間はパソコンとかやってたなぁ
37 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月13日 23:59 ▼このコメントに返信 ※32
それをいったらゆとり世代のイメージ云々もマスコミの影響強いしなぁ。
38 名前 : 名無しの気団談投稿日:2015年02月14日 00:03 ▼このコメントに返信 実際は教師が楽したかっただけだからな。
氷河期前後が学生だった頃には受験熱で教師の能力が追いついていなかった。公的に辛うじて管理できたのは高校の試験くらいで、大学と中学の受験は競争の結果現行の教員にはとてもではないが教えられないレベルになってしまった。
学校自体がどんどん軽んじられて、そこから言い訳として派生したのが教科書に無い事を教えるとか言う議論。挙句の果てにはゆとり教育論が出てきた。世界最高と言われていた日本の初等教育を画一的だ云々と批判するプロ教師が出始めた頃。
日本のシステムを海外と比べる事に無理があった。実際に転職が多く、専門性のある別の職業を経験した教員が生まれる機会が多い海外と違い、大学を卒業して直ぐに教師になる社会経験のない日本の教員が教えられる社会レッスンは少ない。逆に変なイデオロギーを持っていたり、子供相手とは言え、いきなり何の準備もなく人を管理する人間に有りがちな我儘さをもっていたりと、曲者が多かった。さらに「でもしか教師」と言われていた当時の日本では、根本的に教師になる人材の質の問題があった。
最終的には公的なカリキュラムの質が低下して、所得格差が教育の差を広げる問題を悪化させただけに終った。
39 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:03 ▼このコメントに返信 ゆとり世代は本当に上っ面だけの薄っぺらい知識しか持っていない。
たとえば「水を放置しても湯と氷に分離しないのはなぜか?」すら科学的・論理的に説明できない・・・そのくせ厨二病的に「マクスウェルの悪魔」という単語だけは知っていたり。
もちろん前後に世代にも似たような者は大勢いるが、ゆとり世代だと旧帝理系学部生レベルですらそんなのがごろごろいる。
40 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:06 ▼このコメントに返信 はいはーいゆとり世代に生まれたゴミでーす
国立Fラン通ってまーす
ゆとりは使えないんで生命保険で親に恩返ししまーす
41 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:09 ▼このコメントに返信 なんでこいつら部活の話はしないの?
大体のやつは土日は部活してたから、ゆとり云々による精神の未発達は関係ないだろ
だいたい授業数を減らすだけで人間の人格形成大きな変化を与えることができるのか?なら中国人はなんでアホなんだよ、あいつら勉強しかしない世代だぞ
42 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:10 ▼このコメントに返信 OECDの学力調査であるPISAは、実は調査に参加している国が毎年違うから学力比較には向かないと聞いたことがある
43 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:11 ▼このコメントに返信 ※39みたいな奴って、自分自身も薄っぺらいことに気が付いてないから重症だよなぁ。
ゆとり以外の世代を美化したくて必死なのが伝わってくるよ。
44 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:15 ▼このコメントに返信 とりあえず今の日本の借金は老害が作ったものだから、老害は早く消えてね
あと優秀なんなら、年金とか言う詐欺制度早くやめてよね
45 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:16 ▼このコメントに返信 米39
自己紹介お疲れ様です
46 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:16 ▼このコメントに返信 米27
米28
無知を晒してるだけだな君らは だから「ゆとりは〜」と叩かれるんだよ
米27 の
>教育が功を奏した世代ってもんがあるなら、教えてもらいてぇもんだ。
日本の歴史とこれまで行ってきた政府の教育政策、延いてはその背景を勉強したら、
その言葉がどれだけ恥ずかしいものかわかるよ
米28 に関しては だからなんだ? としか思いませんよ
批判したい気持ちが溢れてるのはわかるが議論にもならないただの罵詈雑言
「厚顔無恥」の使い方もちょっと違うし 「無恥」を「無知」と勘違いしてるのかな?
脊髄反射的な反論は身を滅ぼしますよ
47 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:17 ▼このコメントに返信 老人による老人の為の政治により
老人のために低賃金で働く労働者を増やすため施行された教育。
だから若い人達に選挙に来るよう若い人が呼びかけてる。
というのは嘘で、5年後10年後どんな業界が生き残るか誰にも分からない時代になったから。
中学生でも本屋で本一冊買えばアプリ作って売り出せる時代に学校で何を教えたら子供たちの為になるかなんて判断付かない。
48 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:17 ▼このコメントに返信 F欄高卒予定の奴とまともな大学に行く奴を一纏めにぶち込んで勉強するわけだからな
前者は親も馬鹿だからしっかり学校に教えて欲しくて
後者は時間の無駄だからさっさと帰らせて欲しい
まぁそういうこと
49 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:20 ▼このコメントに返信 しかし実際1994年産まれには偉人が多い
ゆとり教育が本当に失敗だったのかと言われればわかんねーわ
50 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:22 ▼このコメントに返信 ※46
煽り耐性が無さすぎて頭が沸騰してるな。ゆとりって言葉を使いたいだけの無能\か。
ま、世代別の批判をしてる奴は全員短絡的な馬鹿だから仕方ないかな…
51 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:24 ▼このコメントに返信 愚民政策だよ
バカな奴隷国民を増やすためにやって、大成功してるじゃん
52 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:24 ▼このコメントに返信 所詮は薄っぺらい小手先の手段だった
ようは、教育の水準を下げることでバカを普通扱いにしてやる気出させて元々頭のいい人は自分で勉強してねってことだろ?
考え方は悪くない気がするけどガキがそう素直に解釈するとは思えん
普通に考えれば遊ぶだろ
53 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:24 ▼このコメントに返信 経験学習ってのがあるんだよ。たとえば、円周の長さを求めるのに、「直径×3.14」とだけ教えるのが従来の学習。
経験学習では生徒たちにこれを工夫させて求めさせる。巻き尺を使い、直径が10cmの円筒ならば円周は31.4cm、直径が20cmなら円周は62.8cmという結果から、円周の求め方を考え出す。
この学習方法は生徒の問題解決能力や主体性を育める一方で、時間が多くかかる。当然、削減したり高学年に先送りしなければならなかっただけ。
54 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:26 ▼このコメントに返信 委員会「アカン、教科書人間だらけになってまう。手を打たねば・・」
↓
名門校「せやかてこの位は解けるよね?ウチ名門やから人くるし。」
↓
親「世間体大事。いい学校出させたいから塾通わすで。」
↓
塾「まー試験なんて時間かけて教えりゃ馬鹿でもどうにかなるからな。」
↓
学校「・・・。」
構想自体が悪かった訳じゃないんだよ。タブン
55 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:27 ▼このコメントに返信 米50
無能\ の「¥」は何だね?
だからそれを罵詈雑言って言うんだよ 馬鹿だからで片付けちゃって
世代批判してるのは全員馬鹿だって言われてますよ皆さん
56 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:29 ▼このコメントに返信 「ゆとり教育」という呼び方が悪かったな。イメージばかり先行して内容や目的を誰も理解しないさ。
「経験主義教育」とか、「問題解決学習教育改革」とか、いっそ「プラグマティズムエデュケーション」とかにしときゃ良かった。
57 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:30 ▼このコメントに返信 まぁエリート層に迫られて馬鹿も含めて帰しちゃったのは失敗だったかな
DQNネームと一緒で馬鹿な子供の親の程度はしれてるわな
58 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:34 ▼このコメントに返信 じゃあ朝まる鮮や中国みたいに朝7時から夜11時まで勉強ならいいのかよ
59 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:34 ▼このコメントに返信 そうそう、日本人に「ゆとり教育」を進めた官僚は、
なぜか退官後に、韓国人向けのスパルタ・エリート学校作ってるんだよねぇ…。
なにこれ…って感じ。
60 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:38 ▼このコメントに返信 ※55
それはエスケープ文字を含むため、ある環境下では1ビットの「¥」が表\示されるようになってる。「表\」もまた、エスケープ文字を含むので1ビットの「¥」が表\示されるはずだ。詳しくはUnicode、エスケープ文字などで調べるといい。
61 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:42 ▼このコメントに返信 米60
おもしろい
可愛いな君は
62 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:46 ▼このコメントに返信 教科書見てみたらいいよ。特に国語。題材はバラエティ豊かだし、プロセスや表現方法、様々な活動が組み込まれている。
まったく、型にはめるやり方ではなくて、むしろ皆違った方向に進んでいきそうに思える。いわゆる『ゆとり』と言われるもの。
ただ、型にはめる方が、奴隷の大量生産には向いているね。
63 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:50 ▼このコメントに返信 マジレスすると、
ゆとり教育の教育理念は良い
ただ、教師が悪いんじゃなくて制度として無理があった
教育時間にゆとり教育としての自由な時間を与えて、
「その時間を使ってそれぞれの学校や教師が、課外活動なり、視野を広げる教育をしろ!」
って分投げ行為で収まってしまった。
なのに、その時間でできる事に制限があったり、予算を使えなかったりで、
実際の教師も結局その時間を持て余してしまった
その結果がゆとり教育の失敗
やり方と予算を明確に指示できなかった行政が悪い
64 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:54 ▼このコメントに返信 >>6
20代前半で作り出したら化けもんだろ。そんなん何十年後しかわからんわ。
65 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 00:55 ▼このコメントに返信 国際学力テストとかいう、国の数がほぼ2倍になって、なおかつ新興国の教育水準が数十年前と比べて大幅に上がっている(中国韓国マレーシアシンガポールその他)から比較できないものを根拠に比較するアホさ加減たるや。
66 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 01:01 ▼このコメントに返信 今の社会の中心の世代が優秀かと言われると正直そんな気はしないしそもそも優秀な世代ってあったのかって気がする。
67 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 01:02 ▼このコメントに返信 そのうちこの世の中は「社会的な」無能\で溢れることになる。何故なら、能\力を発揮する場所が奪われてしまうからだ。
あらゆる職種が最新技術のもとで収束・淘汰されていき、やがては「人口>>>>>働き口」という時代がやってくる。
俺達はその時代を迎える覚悟を持たなければならない。
ゆとり教育を省みて、現教育に反省を生かすのは必要だ。だが、過去を悔やむためだけに省みるならば、それは単なる足枷となるであろうな。
68 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 01:03 ▼このコメントに返信 ゆとりゆとり言ってる老害どものせいでゆ
69 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 01:04 ▼このコメントに返信 ゲームが趣味じゃいかんのか
70 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 01:06 ▼このコメントに返信 ※69
50年もすればゲームも、ゲートボールみたいな立ち位置にあるじゃろうて。
71 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 01:10 ▼このコメントに返信 無能どもが無能な教育をして大量生産した無能どもに無能無能言ってるのがゆとり教育の現実
つまり無能ほどゆとりゆとり言うし、無能ほどゆとりと言われて腹を立ててる
72 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 01:14 ▼このコメントに返信 1980年度からってことは40代もゆとり世代だな
73 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 01:16 ▼このコメントに返信 米72
俺の親父はゆとりだったのか…
74 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 01:34 ▼このコメントに返信 リアルな世界で上手くいってない老害やニートの連中がリア充の若者に対して嫉妬www→「ゆとり」って単語で若者全体を括り、見下す事で優越感に浸るwww
しかし、実際は逆に見下される対象の老害なのであったwwwwww
75 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 02:01 ▼このコメントに返信 国の将来像があったうえでの教育施策なのに、将来像も描かず教育だけを(何の考えもなく、
と言ったら言い過ぎだろうか)小手先でいじったら何をどうしたってしっくりこないだろう。
ゆとり教育を始める前の時点で「このままの教育方法ではだめだ、だから変えなきゃ」って
問題意識はたぶん共有されていたんだと思う。話を「教育」に限定し先々目指すべき国家像に
まで議論を踏み込んでしなかったツケなのでしょう。
成果の有無はゆとり世代が年老いて政治家になった頃にハッキリすることでしょう。
76 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 02:15 ▼このコメントに返信 ソースが古いから議論も一昔前だな
77 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 02:41 ▼このコメントに返信 ゆとりだけど
オレの県立中等教育学校は中学から土曜日も午前中授業あったし
平日7限授業でその後塾も行って勉強してたから
正直にいっておまえら昭和のじじいどもと学力は変わらんよ
でも塾にいけない貧乏DQNはちらほらいたな
78 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 05:53 ▼このコメントに返信
87年生まれだが俺の親の世代は
アフリカ史や南アジア史なんかも勉強してたようだ
俺も学びたかった
79 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 06:38 ▼このコメントに返信 ゆとり馬鹿にする前に現実見ろよ
80 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 06:39 ▼このコメントに返信 授業時間減らすかわりに、空いた時間で外にでて虫の観察するとか博物館・美術館に行くだとか、実地じゃないとできないことをやろうぜってことでしょ。
実際目的はよかったと思うよ、その考え方を実際の教育現場や親のところまでもっと周知すべきだった。
俺はその頃親に博物館とかよく連れてってもらってスゴイ感謝してる。
81 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 07:50 ▼このコメントに返信 授業時間が減って、塾で勉強させる時間が増えるんだから、むしろ教育ママに都合のいい制度なのよね
自由に格差は付き物だし
82 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 08:00 ▼このコメントに返信 ゆとり世代の親の世代はどうか?というと、
1980年代の校内暴力・暴走族・不良少年少女たちというわけで、
親子揃ってお気の毒。
83 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 08:03 ▼このコメントに返信 正直社会人になった俺から言うと別に小中学校勉強いらない、むしろ勉強とか高校からでいいよ。そのかわり道徳とかコミュニケーション能力とかの人としての学習を未熟な頃からやってほしい。性格が異常な大人や人の気持ちを知らない社会人餓鬼みたいな大人が多すぎる。
84 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 08:04 ▼このコメントに返信 そんなにゆとり世代が嫌いならゆとり教育なんてしなけりゃよかったのに
大人の考えることは僕にはよく分からないなぁ
85 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 09:56 ▼このコメントに返信 ゆとり批判している人間もそう頭を使ってるわけじゃないからな。
たいして変わらん。
ゆとり以降の脱ゆとり世代の台頭でゆとり死亡wwwみたいなこと言ってるアホがいるけど、ゆとりのどこがどう駄目かっていうのがすっぽ抜けてる。
勉強については高校入試も大学入試も、ゆとり教育実施からレベルが下がるどころか上がっている。
塾や予備校の教育カリキュラムが進化して、それに応える形で入試も高難易度化している。
つまりまともに大学や高校に行くような人材では、教育面での劣化はない。
勉強ではない対人能力や社会的なマナーとしての能力を学校教育に期待してるなら、それこそ馬鹿だ。
そういった能力は異世代の仲間がたくさんいるスポーツクラブや、親の教育、子ども自身が親以外の大人にどれだけ接するかで決まる。
マニュアル決めて改善するものじゃないんだよ。
俺は今のゆとり世代が小さかった頃から剣道をやってるけど、剣道場に通ってる子どもたちは昔も今もちゃんと礼儀を覚えていくよ。
同じ市内の少年野球も同じみたいだ。
俺が身近に接してきたゆとり世代にネットで言うような不満を感じたことはないね。
結局、周りの大人たちがどれだけ子供たちを教えられるかだ。
学校にそれを求めるのは無理だと思うね。
86 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 10:34 ▼このコメントに返信 今の若い子っていろいろ考えてたり優秀な部分を持ってるなって感じることって多いと思う。昔もいたけど今の子のほうが多いと感じるよ。ゆとり教育のおかげかどうかはわからないけど、昔に比べていろんな情報に触れる機会も多いわけだし、チャレンジもしやすくなってると思うし。今の社会を推進している中心はゆとり前だよね。でも景気は停滞してるし、明るい未来を感じられない世の中なわけで、ゆとり前だから優秀でゆとりはダメとは必ずしもいえないんじゃないかな?他国と比べた学力は日本の学力低下以上に他国の学力向上が大きいんじゃないの?
87 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 11:32 ▼このコメントに返信 大学生の低レベル化を嘆く向きもあるが、ひと世代前なら高卒で終わってた人間が大学で4年間曲がりなりにも学業を続けるんだから、全体的な学力やリテラシーは間違いなく上がってる
88 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 15:40 ▼このコメントに返信 世間では教育に「お受験で学校暦に箔を付ける」事が求められていて、「答えを作る能力を育てる」事なんて求められちゃいない。
教員もお受験向けの詰め込み教育しか出来ないし、求められてない事なんかする必要も無い。
なんと言うか、エラそうな人の努力だけが空回りしたんだな。
89 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年02月14日 18:39 ▼このコメントに返信 ×上「詰め込み教育よくない」
○当時のお前ら「詰め込み教育よくない」